威博体育APP院长对《华尔街日报》的成绩提出异议

凯西·奥尔森教授说，《华尔街日报》的专栏作家在威博体育的评分威博体育上弄错了。

威博体育的评分威博体育最近受到专栏作家安迪·凯斯勒（Andy Kessler）在《华尔街日报》（the Wall Street Journal）上发表的一篇谩骂文章的攻击后，威博体育APP院长凯西·奥里森（Kathy Oleson）教授有力地捍卫了该威博体育。

凯斯勒是《华尔街日报》“Inside View”专栏的作者，他对威博体育和其他文理威博体育APP所谓宽松的评分方法表示了不满。他写道：“许多学校，比如汉普郡威博体育APP、安提阿大学和威博体育，甚至都懒得制定有意义的成绩——这可能会伤害感情。”“威博体育的学生确实得到了一个宽松的平均绩点，但‘论文和试卷通常都是带着冗长的评论退回威博体育学生的，但没有附上分数。’”

他引用了里德的评分威博体育来支持他的论点，即平等的倡议可能会促进平庸，破坏优秀的概念，并且通常标志着美国的衰落。

奥利森教授极力反驳。

她说：“这个猜想表明了对里德学习方法的根本性误解和错误描述。”

凯斯勒的第一个错误是暗示里德赞同“人人都有奖杯”的哲学。事实上，威博体育以严谨的学术、严格的标准和对高等教育中猖獗的分数膨胀的反抗而闻名。里德的标准是如此苛刻，以至于满分4.0几乎是闻所未闻的——在过去的25年里，只有不到10名学生达到了这个水平。

然而，比分数更重要、更有意义的是学生从教授那里得到的持续反馈，奥里森教授指出，这种做法“能培养学生对内容的熟练程度、更多的创造力和求知欲，以及更强的成果”。

奥里森教授还驳斥了该专栏的中心前提。她说：“多元化、公平和包容的倡议实际上会让更多的学生获得高质量的教育，从而形成一个更加精英化的社会。”

奥里森教授是一位社会心理学家，她的大部分职业生涯都致力于寻找使课堂更具包容性和更有效的方法。她是《在高等教育中促进包容性课堂动力》一书的作者，并撰写了许多学术文章，主题包括社会认同理论、无意识偏见、不确定性、自我怀疑、自我阻碍、刻板印象，甚至是生产性拖延症。

以下是奥里森教授公开信的全文：

对《华尔街日报》“平庸现在是强制性的”的回应

安迪·凯斯勒的评论《平庸现在是强制性的》（2021年2月）将里德的评分理念（通过智力增长来衡量学业成就）与脆弱性等同起来，并声称里德的教师“甚至不屑于有意义的分数”。凯斯勒以威博体育的评分威博体育为例，证明多元化、公平和包容的举措可能会推翻择优录取的地位，并助长一种平庸的文化。这一猜想表明了对里德学习方法的根本性误解和错误描述。首先，每个学生的每门课程都会记录一个传统的字母成绩。事实上，里德以没有分数膨胀而闻名，这反映了我们学术课程的严密性和教师设定的高标准。话虽如此，除非学生要求，否则字母成绩是不会与学生分享的。相反，学生们会收到关于他们工作的持续反馈，包括对论文和考试的冗长评论。这种实践培养了对内容的熟练程度，更多的创造力和求知欲，以及更强的结果。此外，多元化、公平和包容的倡议实际上会让更多的学生获得高质量的教育，从而形成一个更加精英化的社会。威博体育的毕业生继续获得博士学位的比例在全美高校中排名第四，这证明了我们的方法的力量。（资料来源：美国国家科学基金会和高等教育综合数据系统数据，基于2005-2014年授予的博士学位。）

底线是，我们知道，当面对“现实生活”的挑战时，如果你没有学习材料，你在大学里得到的分数就无关紧要了。

Kathryn C. Oleson威博体育院长和心理学教授

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